20 mayo

Si queréis podéis escribirnos a nuestro correos:

Susana: sjuan1@educa.madrid.org
Pilar: pilar.carmonasierra@educa.madrid.org


¡Hoy, Zoom con Pilar!

CORRECCIONES ACTIVIDADES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS 19 MAYO.

Hoy tenemos zoom. Tened preparados libros y cuadernos de Lengua y Matemáticas.

10:30. 4º A: Ainara, Fabio, Lucía, Noha, Alma, Sofía, Natalia, Adam, Unai y Daniella.

https://us04web.zoom.us/j/79209205398?pwd=bkNVd0JMUTZWU3BOd0s0ejhzTWd1Zz09

ID de reunión: 792 0920 5398
Contraseña: 098362

11:15. 4º A: Álex, Nicolás, Ana Mª, Álvaro N, Thiago, Adara, Álvaro R, Noemí, Adrián y Luna.

https://us04web.zoom.us/j/71098396595?pwd=azEvRE0yMDNjZlBKNWkyRm9aRHRuZz09

ID de reunión: 710 9839 6595
Contraseña: 064919

12:00. 4º B: Belal, Daniel, Alejandra, Iván, Inga, Cynthia, Pablo G, Rubén H, Nadia J, Rubén L y Pablo L.

https://us04web.zoom.us/j/73675068413?pwd=QUhYWjVHeStPV0oxZ2tUUnZrQ3QxUT09

ID de reunión: 736 7506 8413
Contraseña: 088863

12:45. 4º B: Miguel, Carla, Yaiza, Adrián, Esther, Óscar, Sara, Alexander, Santiago y Nadia Z.

https://us04web.zoom.us/j/74213292810?pwd=dUt6MVNaZ0tUQUJjcGliYWU2Ukt4QT09

ID de reunión: 742 1329 2810
Contraseña: 072515

LENGUA

RECUERDA. EVALUACIÓN DE HALEO: COMPETENCIA 2. FECHA TOPE: 24 DE MAYO DE 2020

Vamos a repasar las palabras polisémicas. Lee la página 223 y haz los ejercicios 2 y 3.

Repasa jugando

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_4/vocabulario_4/polisemia_3/polisemicas01.htm

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Palabras_polis%C3%A9micas/Palabras_polis%C3%A9micas_II_oa191934qi

MATEMÁTICAS

Mira este vídeo de clases de triángulos por lo que miden sus lados

Lee la parte teórica de la página 198-199 y haz los ejercicios  9, 10 y 11.

RECUERDA: LA SUMA DE LOS TRES ÁNGULOS DE CUALQUIER TRIÁNGULO ES SIEMPRE 180°

                                                                     

Juego de triángulos

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-triangulos

INFORMACIÓN. Los que tenéis activado el libro digital podéis hacer la autoevaluación inicial y una actividad interactiva de triángulos.

RETO DEL DÍA. El doble se realiza multiplicando por dos, así que el doble de 52 es 104, que es mayor que 100. Se colorea de rojo la casilla del martes  porque es falso que el doble de 52 sea menor de 100.

ENGLISH

1) Activity book: page 60. Listening (activity 2).

Answer: Listening (activity 2). Once you finish correcting the activity, continue doing the rest of the page.



2) Let's practice some reading and writing with Milton:

Trainer 4 (Pre KET) READING:  - Giraffes.
                                                      -  A postcard from Barcelona.

3) Tomorrow, Zoom with Susana!

11.30: Belal, Daniel,Alejandra, Iván, Inga, Cynthia, Pablo G., Rubén H., Nadia J., Rubén L., Pablo L.

12.15h: Miguel M., Carla , Yaiza, Adrián, Esther, Óscar, Sara, Alexander, Santi, Nadia Z.

SOCIAL SCIENCE

1) Read page 105.

2) Watch Christine's video about Neolithic and Metal Ages.

PowerPoint Presentation: Neolithic Period and Metal Ages.


VALORES

1) Mira el video de Susana.

2) Haz los siguientes ejercicios en una página de Word o en una hoja de papel. Cuando los hayas hecho, envíamelos a mi email, por favor. Aquí tienes una breve explicación y ejemplos.

Ejercicio 1: Cómo cambiar los pensamientos negativos:
1) Primero, identifícalos.
2) Modifícalos: tienen que ser realistas (no deben de ser falsos) pero con un toque positivo.
3) Intenta usar palabras de forma positiva. Usa palabras de ánimo.

Ejemplos:

“Soy muy vago y un desastre, he suspendido el examen.”
"Tengo que trabajar un poco más y la próxima vez seguramente saque mejor nota. ¡Yo puedo hacerlo, tengo que animarme!"

"He vuelto a mentir otra vez, soy un mentiroso."
"He mentido, pero soy una persona sincera. Seguiré esforzándome para decir siempre la verdad".

"Mi hermano me ha gritado, que mal hermano es."
"Mi hermano ha hecho algo que no está bien. Aún así, sé que mi hermano es bueno y me quiere mucho, y yo a él."

"Que mala suerte, todo me sale mal."
"Aunque en esta ocasión he sido desafortunado, puedo tener mejor suerte la próxima vez."

"He tirado el jarrón, nunca hago bien las cosas."
"Se me ha caído el jarrón sin querer, no pasa nada. La próxima vez tendré más cuidado y seguro que lo hago bien."

"Hace un día horrible, estoy triste."
"Es un día lluvioso pero la lluvia es necesaria y buena. Hoy estoy un poco triste, pero no pasa nada, seguro que mañana me encuentro mejor."

Ejercicio 2: Ser agradecido y valorar las pequeñas y grandes cosas del día.

Antes de dormirte, repasa tu día e intenta pensar en ejemplos concretos de tu día que han sido buenos. Piensa en lo afortunado que has sido y da gracias por ello.

Ejemplos:
- Gracias por el abrazo de mi madre.
- Gracias por el rato de juego a los legos con mi hermano. Y por las risas que me eché con él.
- Gracias por el rato viendo una película con mi familia.
- Gracias porque la cajera del supermercado fue muy amable.
- Gracias porque mi padre ha cocinado un plato que me gusta.