7 mayo

Si queréis podéis escribirnos a nuestro correos:

Susana: sjuan1@educa.madrid.org
Pilar: pilar.carmonasierra@educa.madrid.org



El Zoom con Pilar y Susana será el 12 de mayo (martes):
4ºA: a las 11.00h.
4ºB: a las 11.45h.

CORRECCIONES ACTIVIDADES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS 6 MAYO.

10:30 → Belal, Daniel, Alejandra, Iván, Inga, Cynthia y Pablo González.
https://us04web.zoom.us/j/71479603908?pwd=MDdNUC9pWDVKT2t5STc5TXNOYzJDZz09
ID de reunión: 714 7960 3908
Contraseña: 044910

11:30 → Rubén Higueras, Nadia Jiménez, Rubén Leal, Pablo López, Miguel, Carla y Yaiza.

https://us04web.zoom.us/j/76223702733?pwd=SnV0U3ZnVWVkTHFad0ZEb3NHZFJsUT09
ID de reunión: 762 2370 2733
Contraseña: 080166

12:30 → Adrián Meléndez, Esther, Óscar, Sara, Alexander, Santiago y Nadia Zabala.
https://us04web.zoom.us/j/78336663466?pwd=UHB1amUveEhEWmczN1VCTXlxRWVTZz09
ID de reunión: 783 3666 3466
Contraseña: 035001

LENGUA

Continuamos con el teatro. Ya sabemos lo que son los diálogos y las acotaciones, ahora vamos a ver los actos y las escenas.

Normalmente una obra de teatro tiene tres partes o actos  (inicio, nudo y desenlace). Cuando termina un acto hay un pequeño descanso y suele haber cambio de decorados que no se ven porque el telón se ha bajado.

Una escena es un fragmento y dura mientras permanece un actor en escena. El cambio de actores da paso a otra escena. Hay muchas escenas en cada acto. La escena de un actor dura mientras está en el escenario. Cuando sale y luego vuelve a entrar es para representar otra escena.

-Lee la página 212 y a continuación haz los ejercicios 2, 3 y 4 de la página 213. Busca en la sopa de letras:

MATEMÁTICAS

Sería conveniente que realizaras varias medidas de masas (lo que normalmente llamamos peso) con una báscula se baño o de cocina para que mejore la estimación (cálculo aproximado) de la masa de los objetos. Por ejemplo: ¿Cuántas naranjas hay en 1 kg?¿Y mandarinas? ¿Y albaricoques? ¿Y fresas? Estos son ejemplos, pero tú lo puedes hacer con los objetos que desees.

-Realiza los ejercicios 14, 15 y 16 de la página 165.

ENGLISH

1)Today, speaking activity with Christine!

11.00: Ainara, Fabio, Lucía, Noha, Alma, Sofía, Natalia, Adam, Unai, Daniella. 

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/76263441147?pwd=NFplSWRjeG9kYzBFQWhOREU1aVMxdz09
ID de reunión: 762 6344 1147
Contraseña: 5XDdLg

11.50: Alejandro, Nicolás, Ana, Álvaro N, Thiago, Adara, Álvaro R., Noemí, Adrián, Luna.

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/72688824311?pwdc0RxNTFoVndOMERCakhlSzZpT1FQUT09
ID de reunión: 726 8882 4311
Contraseña: 9n5qjN

2) Listening from page 59 (Class book) : activity 1 and 2.
Use a scratch paper to write down the answers of the listening activity. Then, check your answers.


3) Writing practice! Activity book pages 54 and 55.

NATURAL SCIENCE

1) Answers: page 114 activity 1.

2) Unit 8: Light and energy: Click on the picture to listen the parts of the unit you will have to study.

You don't have to study: pages 117, 120, 121.

3) Read pages 118 and 119 and listen to Christine's video.

PowerPoint Presentation: Light.

4) The magic eye! What type of animal is hidden? What's the name of the process that it suffers? Write your comments below.

5) Project: a historical era.

Deadline: 11th May. (You have one week to do it)

Hello!! I would like you to choose one historical era that you like and create a project about it. I am going to leave here an example, so you can create something similar (I chose Modern History, you can choose any, even that one). Do some research about that historical era, write about it and when you finish it, please, send it to me by email. Thanks!

Example: Modern History.

Historical Era Project (Template).